《新聞》學生寫作文 常「一逗到底」《新聞》學生寫作文 常「一逗到底」2008/08/27【記者林志成∕桃園報導】2008/08/27 中時新聞  「台灣學生寫文章,不會用標點符ARMANI號。」教育部檢測各級學生學科能力發現,國小、國中到高中,學生寫作文有一共同問題:「一逗到底」,只會用逗號、最後加上句號,沒有能力正確使用其他標點符號。  術後面膜教育部建立「台灣學習成就資料庫」,去年對全國公私立國小四年級、六年級、國二、高二及高職二年級共九萬六五五二名學生進行國語文、英語文、數學、社會及自然等五科太平洋房屋能力檢測。  全國教育局長會議昨天在桃園龍潭渴望園區舉行,教育部公布上述檢測結果,國語文作文方面,國中小及高中生全部有「未能掌握標點符號和錯別字,結構組織網路行銷與修辭選用的表現欠佳,在立意取材上未能加以發揮」等缺點。  在句子中「話沒說完、沒寫完、語氣沒有完結」,可以使用刪節號(......)代替沒完成部分。刪節號是由酒店經紀六個小圓點組成,應該用兩個格子,每個格子 各三點。但學生常亂用,在一個格子裡面亂點,五、六、七、八點都有,還每次點數都不一樣。至於錯字,「自己」常寫成「自居酒屋已」,「己」、「已」不分。  教育部國教司科長吳林輝說,小學沒有專教標點符號課程,但小一下學期課文閱讀中,學生就會接觸到標點符號;小二上學期教逗號、句號、襯衫頓號等常用標點符號。第一線老師反應,台灣學生常「一逗到底」,根本不會用其他標點符號。  教育部國教輔導團成員、台北縣鄧公國小老師吳惠花說,不少老師也搞不懂永慶房屋標點符號,自然沒辦法教學生正確使用。  吳惠花表示,學校國語文教材最常使用逗號、句號,遇到不常見標點符號時,老師也沒有好好教,導致學生常「一逗到底」、頂多關鍵字廣告加個句號,其他標點符號就不會用了。


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